Vom 28. Februar bis 5. März 2010 war die Eingangsklasse 11/2 des technischen Gymnasiums im Skischullandheim in Österreich.

Leider ist die Winterolympiade schon vorbei, ansonsten müssten, wie man dem Bild entnehmen kann, die Karten neu gemischt werden. Der wild entschlossene Gesichtsausdruck mancher Teilnehmer lässt absoluten Siegeswillen vermuten!

Am 23. Januar 2010 haben wir allen, die an weiterführenden Angeboten interessiert sind, die Gelegenheit gegeben, sich bei uns umzusehen.

Schülerinnen und Schülern konnten — und selbstverständlich auch deren Eltern — alles, was sie interessierte über unsere Angebote erfahren und in allen Schularten "echten Unterricht" erleben. Unsere Schülerinnen und Schüler berichteten über ihre Erfahrungen an der Schule, Lehrerinnen und Lehrer gaben die gewünschten Hilfestellungen für die anstehenden Entscheidungen bei der Wahl der richtigen Schule.

Vertreter von Hochschulen und Betrieben ergänzten die Informationsmöglichkeiten mit Ausblicken auf die Zeit nach der Schule.

Die Mitglieder der Schülermitverantwortung sorgten für Speis und Trank.

An diesem Tag war auch eine Gruppe der Junior-Ingenieur-Akademie, die in Zusammenarbeit mit Institutionen der Wirtschaft betrieben wird, an der Schule. Schülerinnen und Schüler von Realschulen, die besonderes Interesse an Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik haben, werden an Samstagen vertiefend an ausgewählte Themen aus diesen Disziplinen herangeführt.

Im Rahmen des Siemens-Partnerschulprogrammes konnten sich Schüler und Lehrer der Werner-Siemens-Schule am 6. März 2009 bei Besuchen des Transformatorenwerks in Nürnberg und des Medizintechnikwerks in Erlangen über moderne Fertigungen informieren. Für die Schüler war die Exkursion auch eine nicht alltägliche Möglichkeit, sich einen Eindruck von möglichen zukünftigen Arbeitsfeldern verschaffen.

Es waren Schüler aus dem Technischen Gymnasium und der Fachschule für Technik vertreten. Die begleitenden Lehrer stammten aus dem allgemeinbildenden Bereich. Insgesamt eine Veranstaltung, die das interdisziplinäre und ausbildungsgangübergreifende Interesse von Schülern wie Lehrern belegt.

Ein Schüler der zweijährigen Berufsfachschule hat seine Ausbildung zum Schülermentor erfolgreich abgeschlossen. Er kann sich damit in den "Sportalltag seiner Schule" einbringen. Er darf nun Schulmannschaften betreuen und Schulturniere ausrichten.

Wir wünschen ihm viel Erfolg.